Kinder sind schon sehr früh
in der Lage, ihre Vorlieben zu äußern und
Urteile abzugeben. Entsprechend jung setzen wir in der
Kinderforschung an, nämlich ab 3 Jahre bei den
Kindergarten- und Vorschulkindern.
Die dabei eingesetzten
Methoden sind genau auf den Stand der geistigen
und körperlichen Entwicklung in der jeweiligen
Altersgruppe abgestimmt. So wird sichergestellt,
dass ein Optimum an Ergebnissen erzielt wird, ohne
die Kinder zu überfordern oder ihnen den Spaß zu
nehmen.
Mit zunehmendem
Alter werden die möglichen Fragestellungen
komplexer und die erzielbaren Ergebnisse gewinnen
an Tiefe. Bei älteren Grundschülern (ab
8-10 Jahre) können fast alle aus der Erwachsenenforschung
bekannten Aufgabenstellungen übertragen
werden.
Kinderforschung - Was
geht ab wann?
Ab 3 Jahre:
Verhaltensbeobachtung
Einfache Präferenzen
Ab 6 Jahre:
Skalierte Bewertungen
Begründung von Präferenzen oder Bewertungen
Verständnis von Produkt oder Kommunikation
Zielgruppenzuordnung
Werbeerinnerung und -beurteilung
Ab 8 Jahre:
Messung von Markenimages
und Einstellungen
Bewertung abstrakter Untersuchungsgegenstände (z.B. Verbal-Konzepte)
Projektive Fragestellungen
